為進(jìn)一步激發(fā)班組長的工作激情，提高班組長的管理技能和履職能力，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，根據(jù)2020年培訓(xùn)計劃的要求，結(jié)合公司實際，11月17日-19日發(fā)展公司組織全體班組長、各生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人在平江培訓(xùn)基地開展了為期三天的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)會上，公交發(fā)展黨總支書記龔琴首先肯定了班組管理的整體工作，其次圍繞"放空、蓄能、培優(yōu)"的培訓(xùn)目的作了開班致辭，并就本次培訓(xùn)提出了具體的要求和三點希望：一是全心投入學(xué)習(xí)，扎實充電；二是相互交流、共同進(jìn)步；三是總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)以致用。副總經(jīng)理袁福德帶領(lǐng)大家齊聲讀誦公司司訓(xùn)詞，并在課堂作學(xué)習(xí)指導(dǎo)和點評。

　　此次培訓(xùn)分為三個篇章，第一篇章是職場賦能培訓(xùn)，特邀上市公司專職講師王奕霏講授"熱愛是工作的原動力"主要圍繞"為誰工作"、"為什么工作"來激發(fā)班組長的工作激情和使命感；從平時溝通不暢的案例入手，有效詮釋和演繹了"基層管理者的有效溝通"；第二篇章是內(nèi)部講師培訓(xùn)，課程主要圍繞"企業(yè)文化及禮儀"、"安全管理"和"技術(shù)管理"等四個方面的內(nèi)容展開，立足于班組管理的現(xiàn)狀和發(fā)展需要，輔以案例和提問互動進(jìn)行分析講解專業(yè)技術(shù)知識。

    第一、二篇章是室內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)時全員均著工作服，彰顯了我司員工良好的精神風(fēng)貌。為確保培訓(xùn)效果，設(shè)置了最佳團(tuán)隊獎及團(tuán)隊評獎規(guī)則，所有班組長分為4個組，用獎券作為團(tuán)隊積分的憑證，整個內(nèi)訓(xùn)過程氣氛熱烈，展現(xiàn)出了班組長強烈的求知欲和團(tuán)隊競爭意識，互動環(huán)節(jié)大家爭先恐后，邊思考邊交流，對重要知識還進(jìn)行認(rèn)真記錄，團(tuán)隊競爭積分你追我趕……通過團(tuán)隊成員的積極努力，以付湘江為組長的第四組獲得最佳團(tuán)隊稱號。  

　　第三篇章是戶外團(tuán)建，統(tǒng)一著紅軍服，從組建團(tuán)隊、確定隊名和口號等入手，通過團(tuán)隊展示、呼吸的力量和軍中會師等活動展現(xiàn)了"發(fā)展之光"、"發(fā)展先鋒"和"發(fā)展之星"三支團(tuán)隊的計劃力、思考力、凝聚力、行動力和執(zhí)行力，通過活動讓大家感受到了團(tuán)隊的智慧和力量，也感受到了自己在活動中的短板和不足。特別是"三軍會師"這個活動非常辛苦，從山下到山頂一路步行，設(shè)置了三個關(guān)卡，第一關(guān)卡展現(xiàn)團(tuán)隊協(xié)作，挑戰(zhàn)集體跳繩的個數(shù)，這一關(guān)只有"發(fā)展之星"挑戰(zhàn)成功；第二關(guān)卡展現(xiàn)集體智慧，通過大家的頭腦風(fēng)暴和認(rèn)真思考，運用設(shè)定的工具讓雞蛋從高空墜落在地上也不會摔破，這一關(guān)有兩個團(tuán)隊在規(guī)定的時間內(nèi)挑戰(zhàn)成功；第三關(guān)卡展現(xiàn)了團(tuán)隊成員頑強的毅力和耐力，為了團(tuán)隊的榮譽，即使困難重重，即使舉步維艱，他們沒有半途而廢，而是攢足力氣，最終在山頂勝利會師，三軍過后盡開顏。  

　　培訓(xùn)課后，發(fā)展公司黨總支書記龔琴對最佳團(tuán)隊進(jìn)行嘉獎，并對培訓(xùn)工作做了全面地總結(jié)發(fā)言。她首先肯定了培訓(xùn)組織者、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)帶隊人和參訓(xùn)人員的付出，并對表現(xiàn)突出的班組長如付湘江、賀友誼、陶肖明、周品、劉喜勝、陳剛、周苗清等人進(jìn)行點名表揚。其次，她對培訓(xùn)總結(jié)出了三個特點：第一是目標(biāo)明確，組織嚴(yán)密；第二是大家思想上重視，學(xué)得認(rèn)真，互動積極；第三是主題突出，效果明顯。最后，她希望大家把培訓(xùn)中所學(xué)所思所悟的知識和技能轉(zhuǎn)化為有效的工作方法和行動力，帶領(lǐng)班組成員為完成我司2020年度的各項目標(biāo)任務(wù)作最后沖刺。并希望班組長爭做學(xué)習(xí)技能的模范、爭做安全生產(chǎn)的模范和爭做顧全大局的模范，帶領(lǐng)組員爭做有利于公司良性發(fā)展的模范。

　　培訓(xùn)后大家對班組長的職責(zé)、業(yè)務(wù)知識和管理技能有了更明確的認(rèn)識，并表示今后將全面正確履責(zé)，將學(xué)習(xí)到的管理知識和管理技巧運用到工作實踐，為切實提高班組管理績效而努力。